Comisia publică o analiză a UE privind rezultatele sondajului PISA al OCDE din 2025
Comisia Europeană a publicat o analiză a UE privind rezultatele sondajului PISA al OCDE din 2025, care confirmă o scădere constantă a competențelor de bază în rândul tinerilor de 15 ani din întreaga UE.
Constatările UE arată că elevii au rezultate slabe în toate cele trei domenii principale: 33,9 % la matematică, 31,3 % la citire și 25,9 % la științe. Aceasta înseamnă că UE se îndepărtează și mai mult de obiectivul său pentru 2030 de reducere a rezultatelor slabe sub 15 % pentru fiecare materie. Excelența este, de asemenea, în scădere. În 2025, ponderea elevilor cu cele mai bune performanțe din UE este de 4,8 % la citire, 6,4 % la științe și 6,8 % la matematică, cu mult sub obiectivul UE pentru 2030 de cel puțin 12 % pentru fiecare materie. Nicio țară din UE nu își atinge obiectivul în ceea ce privește citirea sau științele și doar două țări din UE își ating obiectivul la matematică.
Analiza evidențiază și existența unor provocări majore în materie de echitate. Elevii defavorizați sunt de aproximativ patru ori mai predispuși să aibă rezultate slabe în domeniul științelor decât elevii care se află într-o situație favorizantă, în timp ce elevii cu o situație favorizantă sunt de aproximativ opt ori mai predispuși să fie cei mai performanți.
Știrea completă este disponibilă pe site-ul Reprezentanței Comisiei Europene în România.
